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省残联党组研究推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作

发布日期:2017-06-05   信息来源:机关党委 刘再衡   字号:【
  

    2017517日,省残联党组书记、理事长肖红林主持召开党组会议,研究推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。省残联党组成员出席会议,机关党委专职副书记等列席会议。

  会议在55日党组会议集中学习的基础上,再次组织学习了习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神,中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会和省委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作视频会议精神,并审议了省残联推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案、2017年“两学一做”学习教育工作要点和省残联“党支部主题党日”制度、党支部“三会一课”纪实管理办法、党员积分制管理办法。

  会议认为,在全体党员中开展“两学一做”学习教育是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。自20164月以来,按照中央和省委的部署,会党组组织全会系统全体党员认真开展“两学一做”学习教育,成立学习教育协调小组,制定实施方案和年度学习计划,及时进行动员部署。以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,组织党员干部认真学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话。以党员集中学习、专题讨论、讲党课、开展特色学习活动、个人自学、开展督促检查、聚焦突出问题加强整改提高为主要措施,抓实“基础在学”和“关键在做”,有序推进学习教育扎实开展,以学习教育的成效推动残疾人工作和机关建设出新出彩。实践证明,“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓紧抓实。

  会议认为,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基,更好地发挥党的政治优势;对于深化全面从严治党,严格和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力;对于凝聚省残联系统各级党组织和广大党员干部,务实创新,开拓进取,加快推进残疾人全面小康和同步小康进程,努力为建设富饶美丽幸福新湖南作贡献,具有重大而深远的意义。会议要求,省残联系统各级党组织和广大党员要从政治和全局的高度来深刻领会和准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,切实增强做好推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的政治自觉和行动自觉。要把思想政治建设作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践,在增强“四个意识”、践行“四个合格”上下功夫,在增强党内政治生活的“四性”、提高“四自”能力上下功夫,在落实“三个基本”、实现“三个确保”上下功夫。要加强对推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的组织领导,成立领导机构和办事机构。要强化责任落实,会党组承担主体责任,机关各部室、各直属单位主要负责人要履行第一责任人职责,切实把学习教育牢牢抓在手上、扛在肩上。党支部书记要增强主责意识,把“三会一课”等各项要求落到支部。

  会议认为,推进“两学一做”学习教育常态化制度化要有制度保障和具体措施方能落实。建立“党支部主题党日”制度,推行党支部“三会一课”纪实管理和党员积分制管理,认真贯彻了全面从严治党的根本要求,充分体现了党的一切工作到支部的鲜明导向,对于巩固和扩大“两学一做”学习教育成果,推进“两学一做”融入日常、抓在经常、形成长效;对于党员干部践行“四讲四有”标准,自觉做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格;对于更好地发挥党支部主体作用,把党支部建设成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒,具有十分重要的意义。会议要求,省残联各级党组织要把“党支部主题党日”制度、党支部“三会一课”纪实管理办法、党员积分制管理办法作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手,以高度的政治责任感认真抓好贯彻落实。要将落实以上三个制度工作情况纳入基层党组织书记履行基层党建工作责任述职评议考核的重要内容;要加大监督检查力度,对存在的问题及时通报、及时解决,切实防止流于形式;要及时宣传各基层党组织在落实三个制度过程中的好经验、好做法,努力营造全会系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。


   2017年5月17日,省残联党组书记、理事长肖红林主持召开党组会议,研究推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。省残联党组成员出席会议,机关党委专职副书记等列席会议。
  会议在5月5日党组会议集中学习的基础上,再次组织学习了习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神,中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会和省委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作视频会议精神,并审议了省残联推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案、2017年“两学一做”学习教育工作要点和省残联“党支部主题党日”制度、党支部“三会一课”纪实管理办法、党员积分制管理办法。
  会议认为,在全体党员中开展“两学一做”学习教育是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。自2016年4月以来,按照中央和省委的部署,会党组组织全会系统全体党员认真开展“两学一做”学习教育,成立学习教育协调小组,制定实施方案和年度学习计划,及时进行动员部署。以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,组织党员干部认真学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话。以党员集中学习、专题讨论、讲党课、开展特色学习活动、个人自学、开展督促检查、聚焦突出问题加强整改提高为主要措施,抓实“基础在学”和“关键在做”,有序推进学习教育扎实开展,以学习教育的成效推动残疾人工作和机关建设出新出彩。实践证明,“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓紧抓实。
  会议认为,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基,更好地发挥党的政治优势;对于深化全面从严治党,严格和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力;对于凝聚省残联系统各级党组织和广大党员干部,务实创新,开拓进取,加快推进残疾人全面小康和同步小康进程,努力为建设富饶美丽幸福新湖南作贡献,具有重大而深远的意义。会议要求,省残联系统各级党组织和广大党员要从政治和全局的高度来深刻领会和准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,切实增强做好推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的政治自觉和行动自觉。要把思想政治建设作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践,在增强“四个意识”、践行“四个合格”上下功夫,在增强党内政治生活的“四性”、提高“四自”能力上下功夫,在落实“三个基本”、实现“三个确保”上下功夫。要加强对推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的组织领导,成立领导机构和办事机构。要强化责任落实,会党组承担主体责任,机关各部室、各直属单位主要负责人要履行第一责任人职责,切实把学习教育牢牢抓在手上、扛在肩上。党支部书记要增强主责意识,把“三会一课”等各项要求落到支部。
  会议认为,推进“两学一做”学习教育常态化制度化要有制度保障和具体措施方能落实。建立“党支部主题党日”制度,推行党支部“三会一课”纪实管理和党员积分制管理,认真贯彻了全面从严治党的根本要求,充分体现了党的一切工作到支部的鲜明导向,对于巩固和扩大“两学一做”学习教育成果,推进“两学一做”融入日常、抓在经常、形成长效;对于党员干部践行“四讲四有”标准,自觉做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格;对于更好地发挥党支部主体作用,把党支部建设成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒,具有十分重要的意义。会议要求,省残联各级党组织要把“党支部主题党日”制度、党支部“三会一课”纪实管理办法、党员积分制管理办法作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手,以高度的政治责任感认真抓好贯彻落实。要将落实以上三个制度工作情况纳入基层党组织书记履行基层党建工作责任述职评议考核的重要内容;要加大监督检查力度,对存在的问题及时通报、及时解决,切实防止流于形式;要及时宣传各基层党组织在落实三个制度过程中的好经验、好做法,努力营造全会系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。
  
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